El reciente ranking internacional EF English Proficiency Index (EPI) ha revelado cuáles son los países de Latinoamérica con el mejor dominio del idioma inglés y cuáles aún tienen una brecha que cerrar. Este informe, que evalúa la competencia lingüística en más de 100 naciones, ha destacado como líderes en la región a países como: Argentina (puesto 28), Honduras (puesto 31) y Costa Rica (puesto 38).
La importancia de este ranking va más allá de los números, ya que refleja las oportunidades educativas y profesionales que un buen dominio del inglés puede ofrecer en el contexto global. Según, Melania Baltodano, directora Centro Kumon Escazú y experta en educación, “el inglés se ha consolidado como la lengua franca del mundo moderno, siendo esencial para acceder a oportunidades en educación superior, negocios internacionales y tecnología. Los países que invierten en el aprendizaje del inglés desde una edad temprana están equipando a sus futuras generaciones con herramientas indispensables para competir en el mercado global.”
En el ranking de EF, Costa Rica se posicionó en el puesto 38, calificado como nivel medio; no obstante, se ubica detrás de países como Italia y España (puesto 35) y por delante de países como Francia (puesto 43) y México (puesto 89). Este informe asegura que el idioma inglés sigue siendo una asignatura pendiente para los costarricenses, sobre todo para las nuevas generaciones; sin embargo, aprenderlo es una puerta de entrada a vastos recursos académicos y profesionales. En este sentido, Baltodano añadió “en Kumon, reconocemos la importancia de la educación bilingüe y promovemos estrategias que facilitan el aprendizaje de otros idiomas, como el inglés. Los estudiantes que desarrollan estas competencias desde pequeños tienen una ventaja significativa en su desarrollo integral”.
Según la experta aprender inglés desde una edad temprana es clave para el desarrollo cognitivo de los niños y les abre un mundo de oportunidades en su futuro. A corta edad, el cerebro de los niños es más flexible y está en su fase más receptiva para aprender nuevos idiomas, lo que les permite absorber y retener el vocabulario, la gramática y la pronunciación de manera más natural y efectiva. Además, el aprendizaje de un segundo idioma desde pequeños fortalece habilidades como la memoria, la concentración y la resolución de problemas.
Impacto en la economía y la educación
Los resultados del ranking también señalan una correlación entre el dominio del inglés y el desarrollo económico y educativo de los países. Las naciones mejor posicionadas suelen ofrecer una mayor calidad de vida y más oportunidades de empleo a sus ciudadanos, especialmente en industrias como la tecnología, el turismo y los servicios.
El ranking EF no solo refleja la situación actual del dominio del inglés en Latinoamérica, sino que también subraya la necesidad de una educación de calidad que prepare a los estudiantes para los desafíos del siglo XXI. A medida que más países reconozcan la importancia de este idioma, veremos una región más conectada y competitiva en el escenario global. “Un país con un alto dominio del inglés puede atraer más inversión extranjera y fomentar un ambiente más propicio para la innovación y crecimiento económico,” subraya Baltodano.
Aprende inglés con Kumon
Según compartió la experta, el programa de inglés de Kumon tiene un 90% de éxito en niños y jóvenes que se preparan para una certificación TOEFL Jr. El método potencia este aprendizaje temprano al ofrecer un enfoque personalizado que se adapta al ritmo y las necesidades individuales de cada niño.
Los alumnos de Kumon avanzan de manera gradual, dominando conceptos claves del idioma y adquiriendo una sólida base que les permitirá no solo mejorar su comprensión, sino también desarrollar habilidades de lectura y escritura en inglés. Al igual que en las matemáticas, el enfoque autodidacta de Kumon fomenta la independencia y la confianza en los niños, asegurando que alcancen su máximo potencial. La experta invita a conocer más sobre el programa y utilizarlo en el proceso de aprendizaje del inglés.
